这两天,深圳市一汽修专业“宝藏女孩”古慧晶再次刷屏,不少网友直呼“太飒了”! 在人们的印象中,汽车修理应该是男生的职业,一个娇小的女生在汽修班脱颖而出,“可白衣翩翩,亦可庖丁解车”,确实令人惊艳。职业教育正一次又一次刷新公众的认知。 过去一段时间,由于方方面面的原因,尤其是受“劳心者治人、劳力者治于人”等观念影响,职业教育往往被视为“他人的教育”“失败者教育”,似乎只有考不上大学,才会“上技校”接受职业教育。 现如今,进入新发展阶段,经济增长方式由粗放转向集约,改造传统产业、壮大新兴产业需要大量的高质量技术技能人才。崇尚实用主义的德国,职业教育就非常发达,差不多3人中就有2人通过职业教育实现就业。有数据显示,在我国,各级各类职业院校每年培养毕业生约1000万人,在现代制造业、战略性新兴产业和现代服务业等领域,一线新增从业人员70%以上来自职业院校。 近年来,我市不断深化职业教育的供给侧改革,营造尊重技能、崇尚技能的良好环境,推动职业教育改革顺势而为、应势而起、乘势而上,驶入发展“快速路”。深入推进高水平专业建设,扶持企业和社会力量参与举办各类职业教育,加强高素质“双师型”教师队伍建设………政策红利的不断集聚和释放,为职业教育发展注入了强劲动力。 同时,我们也应该清醒的看到,职业教育在一定程度上仍然被看成是“洼地”与“短板”,发展道路上还存在着不少挑战和难题,比如,技术技能人才发展的渠道窄、职业教育吸引力不强、企业参与办学的积极性不高,等等。 应对这些挑战与难题,需要政府、企业、社会形成合力。相关政府部门、教育机构应从根本上认识职业教育的重要性,让职业教育与其他教育“无缝衔接”,推动专业互学、课程互选、学分互鉴、经历互认。同时,架起学历教育和非学历教育的“纽带”,打破学校教育与社会教育的“围墙”“壁垒”,构建起互联互通的开放体系。 职业教育自身也亟须提高,特别是要紧贴市场需求,培养出“专业对口”特别是理论功底扎实、实践能力过硬的专业技术人才。加强校企合作,将国内外先进的职业教育发展经验引进校园,将生产现场的实践本领和操作技巧引进课堂。针对基础教育学段的学生,要开设劳动教育、社会实践、应用技术等必修或选修课程,从娃娃抓起,从小树立“尊重劳动、尊重知识、尊重人才、尊重创造”的意识,让职业教育成为受人羡慕的教育类别。 推进职业教育改革是一场深刻的教育变革,关乎社会环境、政策导向、管理体制等方方面面。全社会要共同重视起来,让更多青年人依托职业教育,凭借创新之才、工匠之心、勤劳之手,把人生出彩、梦想成真的机会牢牢掌握在自己手中,携手为建设现代化海滨城市注入澎湃动力。(白茶) (图片源自网络) |