对于这一起起不该发生的悲剧，我们在给予关注和同情的同时，更要分析和反思发生灾难的原因和根源，对症下药、亡羊补牢，真正做到呵护生命，保护成长，最大限度地让悲剧不再重演。这才是我们工作的当务之急和重中之重。

　　保护未成年学生的生命安全和健康成长，是一项系统而复杂的社会工程，需要全社会共同发力、综合施策，共建度假安全“保护圈”。

　　提高免疫力，增强抗压力，是保护未成年学生安全的“疫苗”。一方面，学校要在放假之前及时组织学生观看国内发生的溺水事故的视频和专题片，加强对他们的警示教育，让他们知晓水域的危险、溺水的可怕和发生溺水后给自己和家庭带来的巨大危害和悲痛。家长和其他监护人要在假期经常性开展对子女和被监护人的防溺水警示教育，并通过讲述溺水的严重后果，让他们增强免疫力。另一方面，学校和家庭要针对现在的未成年学生普遍缺乏面对挫折和困难的抗压力，缺乏战胜挫折和困难的韧性和毅力，且因长期处优养尊而致使自尊心特别强，一旦受到“委屈”容易出现过激表现的实际，适当地让他们“遭受”挫折和困难，教育他们树立起正确的生命观、世界观、人生观、挫折观、安全观，建立起正确对待生命和人生的态度，这是增强他们的免疫力，呵护安全成长的“疫苗”。

　　强化安全意识，提升防范技能，是保护未成年学生安全的“治本”之策。综合分析一些未成年学生溺水和车祸等意外事件发生的原因，大都是与他们缺乏必要的防范技能和足够的安全意识相关。所以，无论是学校还是家庭，都应该注重对他们加强防范技能培训、安全知识传授和安全意识教育。一方面，要切实提高他们的安全防范意识和技能，让他们知道当危险来临时如何科学自救，和在确保自己安全的前提下相救，或者求救。另一方面，要让他们时刻保持对危险水域和交通事故等的畏惧之心，时刻保持对各种安全法律法规，特别是交通安全法规的敬畏，时刻保持高度的安全警惕性，自觉做到“不越雷池”。

　　营造安全环境，广建研学乐园，是保护未成年学生安全的“生态”屏障。各级党委、政府要围绕实现未成年学生安全“零事故”目标，严格落实主体责任和属地责任。教育、水利、公安、应急、消防等部门要强化未成年学生安全环境隐患排查和整治,切实做到辖区安全“零隐患”。学校和家庭要强化家校共育，通过开展暑期“托管”服务、家访、研学旅行等多种方式，教育和引导学生远离危险水域，减少危险发生。家长或其他监护人，要承担暑假孩子监护主体责任，坚持疏堵结合，教育、管理与监护并重，采取有力措施，确保孩子暑假安全。在此基础上，全社会要围绕未成年学生假期，建设“研学乐园”，大力推广公益托管模式，努力拓宽服务内容、丰富服务内涵，真正让他们既安全度过假期，又愉悦心情，增加知识，得到锻炼和健康成长。 图片

　　2019年11月，在我国希望工程实施30周年之际，习近平总书记发表寄语：让青少年健康成长，是国家和民族的未来所系。

　　面对我们“国家和民族的未来”，共建安全“保护圈”，认真呵护他们健康成长，是我们学校、家庭和全社会共同的责任……（ 且行且吟）

（图片来自网络）