该校第一次演练主要针对师生入校和在教学楼大厅内发现体温异常学生后的应急处置。本次演练在此基础上，增加了对晨午检、学生上课、课间活动、社团活动、错时放学等场景的模拟演练。

　　演练前，学校召开专题会议，对演练活动进行了整体安排部署。

　　演练开始。校园110值班教师和防疫消毒保障人员提前到校，在校门口进行测温、消毒、登记，更换工作服，之后准备消杀器械和勾兑消毒剂，进行消杀工作。师生经过测温、消毒后进入教学楼大厅，秩序管理员组织学生列队通过测温通道。对发现的体温异常“学生”，进行隔离诊断、分级上报、送医治疗、场所消毒、后续筛查。体温正常的同学有序到达教室门口。

　　模拟晨午检时，班主任早上（中午）到达班级后，提前打开门窗通风，学生进入教室前，对学生进行体温复查，填写晨午检记录表并上报卫生保健室。

　　模拟开学第一课和美术社团活动时，老师在讲课过程中，一名“学生”突感身体不适，任课老师第一时间带“突感不适学生”到走廊，电话联系带班领导和班主任，带班领导第一时间向学校防疫领导小组报告，带学生到卫生室。班主任电话通知家长到校。

　　模拟课间活动时，班主任组织学生有秩序排队走出教室上厕所，严格按照“七步洗手法”洗手，分组接水。课间学生不聚集，始终保持一米以上的间隔距离。

　　模拟错时放学时，学校根据各班所处位置和出口，规划各班的放学路线，每层楼东侧的班级走东边的楼梯，西侧的班级走西边楼梯。避免交叉拥堵，节约时间。“学生”按规定路线有序排队放学，严格保持间隔距离大于一米。

　　演练结束后，演练人员对演练环节中出现的问题进行认真的梳理和反馈，并提出相应的整改措施。

　　在对第一次演练进行查漏补缺和整改的基础上，本次应急演练圆满完成。通过两次模拟演练，学校进一步规范了新冠肺炎疫情防控工作应急处置流程，提高了学校教职工对疫情的防范意识和应急处置能力，为开学工作做好了充分准备。（日照市第三实验小学 李迎春）