最近，这一段时间，对于东港区天宁小学四年级三班的张浩然同学来说，的确是遇到了一点小麻烦——因为在校外不小心磕倒，导致小腿骨折，根据医生的要求，需要用双拐来支撑行走。

　　但是，这一个多月来，他也意外收获了满满的爱——学校给他开通了“绿色通道”，乘坐电梯上下楼；同学充当了他的拐杖，陪他上厕所，给他端饭菜；老师充当起了“临时家长”，陪他做作业，送他回家……

　　“他是我的朋友，我必须帮助他”

　　“张浩然，你别动，我给你拿书包！”早上，刚到校门口，就有好几位同学跑过来替张浩然卸下书包，放好拐杖，摆好水杯，扶他坐到自己位子上。

　　张浩然遇到的小麻烦，在同学眼里可成了“重点保护对象”——一个月来，只要在学校，同学们帮他收拾书包、整理文具，给他送水杯，陪他上厕所，“无微不至”地照顾着他。

　　“他是我班的同学，也是我的好朋友，我必须帮助他。”孔柘淇、邵俊宇说。

　　4月27日，天宁小学实行了中午配餐服务，张浩然也选择了在学校吃饭、午休。考虑到他的行动不便，同学们饭前帮他取餐，饭后帮他收拾餐具，收拾被褥。

　　“他的腿不方便，我们替他做这些小事情，他就能好得快一些了。”同学张容瑞说。孩子们将这些细节做得自然真切，一举一动里都是满满的爱。

　　班里的孩子乐于助人，相互帮助，包括很多大人都没有想到的小细节，孩子们都做得细致入微。在这一个多月的时间里，班主任刘娟老师觉得，孩子们都成长了不少。张浩然骨折后一天假都没有请，很坚强，很独立。面对同学们的帮助，有的时候他也不想麻烦别人，尝试自己的事情自己做。

　　“从孩子们身上，我收获了很多感动”

　　上个周以来，张浩然的爸爸出差了，这接送的任务就交给了爷爷。

　　5月17日，爷爷和张浩然上学迟到了，牵手斑马线的义工李建华看到了，便跑过去想背他过马路。“来，上来，爷爷背你过马路吧。”他都蹲下来，结果张浩然还是拒绝了李建华老人的好意，自己坚持走过了马路。

　　“这个小伙子很勇敢！”李建华说。“这几天常见孩子跟着他的爷爷一起上学，虽然拄着拐杖，但都是自己背着书包。一看就很孝敬，非常感人。”已在天宁小学执勤四年多的李建华，家里也有两个孙子，看到此情此景尤其动情。

　　从上周一开始，每天下午，刘娟老师都是送走了学生后再陪张浩然完成作业，之后两人一同乘坐公交车回家。数学老师李小莉，也常拿出自己的休息时间单独辅导张浩然复习功课。

　　“张浩然在我前一站下车，正好顺路，就不用他爷爷来回跑了。”刘娟说，每天将孩子送到小区门口的时候，孩子的爷爷都一直表示感谢。“这是我们老师都会这么做的，只不过恰好发生在了我们班里。”

　　“从孩子们身上我收获了很多感动。”说这句话时，四年级三班的班主任刘娟老师有点哽咽。每当看到孩子们相互搀扶着张浩然走进电梯，或者两个孩子架着张浩然出去活动的背影，刘娟就觉得一股暖流在心中起伏。

　　爱的教育，让孩子学会“爱”，实践“爱”

　　爱是人类最美好的东西，幸福很大程度上是源于爱。天宁小学大队辅导员张燕说，学校重视对学生进行“爱的教育”，引导学生学会“爱”、实践“爱”，通过各项活动为学生提供“实践爱”的机会。“三八”妇女节，学校提倡学生为妈妈献一次爱心，帮妈妈做一天家务。重阳节，学校开展关爱活动，去看望、陪伴老人，开展邻里守望活动，关爱邻居。

　　在校园内，爱心帮扶的事情屡见不鲜。下雨天的时候，高年级的大哥哥、大姐姐给低年级的小弟弟、小妹妹叠雨披是常见的风景；小同学的书包太沉了，大哥哥帮忙提着；摔倒了的同学，总有人主动上前将其扶起来。

　　老师们引导学生从身边的小事做起，做一个有爱心的人，鼓励孩子们“用行动将爱表达出来”，用眼神、微笑、语言、行为，把自己对他人的爱心表达出来。

　　实践“爱”是爱的教育的升华，学生在付出爱以后，自己也变得更快乐了。同学间爱的回应使得学生养成了良好的文明礼仪行为，班集体更加团结友爱，学生更加体贴父母，变得更有善心，每次捐助活动，同学们总能自觉地伸出援助之手帮助那些有困难的人。孩子小小爱的付出，带动了整个家庭。（日照报业全媒体记者 孙立梅）