一、立德树人为根本，课程育人“优起来”

　　组建“一礼一队”，每队打造特色队徽，队员们时刻感受到传统文化内涵。采取分散、集中两种方式开展宣讲活动50余场。特色宣讲活动深入传播家风家训、爱国爱党、传统文化、身边好人等好故事好声音，做好新时代铸魂育人的“播种者”。

　　二、因地制宜创阵地，文化育人“亮起来”

　　创设“十礼育人文化阵地”，打造特色“十礼”标志长廊，形成“一礼一品”实践学习网格。活动阵地深入挖掘、提炼和彰显文化育人元素，力争让校园的每一面墙壁都能“说话”，利用物质载体去陶冶感染每名队员。

　　三、创新活动新做法，实践育人“动起来”

　　学校从“个人礼仪”“家庭礼仪”“校园礼仪”“社会礼仪“礼仪典故”等方面开展达百次的文明实践活动，如传唱《十礼“童”行文明歌曲》、录制文明礼仪创意视频、文明礼仪实践签字仪式等等，引导队员们将文明礼仪内化为自觉的道德素养，形成学习文明礼仪、实践文明礼仪的浓厚氛围。

　　四、构建育人大体系，协同育人“合起来”

　　通过家长委员会、家长学校、家长会、家访、家长开放日等各种家校沟通渠道，打通社会、学校、家庭间沟通的桥梁。倡导学生家长成为“文明有礼家长”，构建以家庭为基础的家庭美德培育模式。

　　五、树立身边好典型，榜样力量“活起来”

　　组织开展“美德少年”、“美德班级”等评比活动。在评选活动过程中，帮孩子形成正向的榜样观，使其自觉学习榜样，不断汲取榜样精神营养，促进自身健康成长。形成崇尚文明、恪守礼仪、“评典型、树典型、学典型”的良好氛围。

　　（文明岚山）